呕心沥血,她用爱换来学生的爱戴

            核心提示: 从教二十多年来,殷银霞一直把学生当作自己的孩子,用自己的爱,赢得了一届又一届学生的信任和尊敬,也让她获得了各种各样的褒奖。从教以来,她曾获得丹阳市三等功、江苏省和谐教育优秀工作者、校级十佳教师、镇江市德育先进个人、全国读书读报先进个人、马相伯教育超越奖、镇江市中青年骨干教师等荣誉称号。

            呕心沥血,她用爱换来学生的爱戴

            ——记第八中学英语教师殷银霞

            本报记者 茅猛科

            没有轰轰烈烈的?#23548;ǎ?#20063;没有惊天动地的豪言壮语,有的,只是对教育的无限热爱以及对学生的悉心关爱。正如学生们对她的评价“严而有爱”一样,作为英语老师兼班主任的殷银霞,在学习上对学生们要求很严格,然而在生活?#20808;?#26159;关爱有加。从教二十多年来,殷银霞一直把学生当作自己的孩子,用自己的爱,赢得了一届又一届学生的信任和尊敬,也让她获得了各种各样的褒奖。从教以来,她曾获得丹阳市三等功、江苏省和谐教育优秀工作者、校级十佳教师、镇江市德育先进个人、全国读书读报先进个人、马相伯教育超越奖、镇江市中青年骨干教师等荣誉称号。

            工作兢兢业业,她多次累倒在岗位上

            “?#28909;?#20570;了,就要做好!”这就是殷银霞一直以来对自己工作的要求,也是她对教育工作的一种诠释。正是秉持着这个信念,殷银霞一直?#20808;?#30495;真、兢兢业业地面对每一项工作,把责任感和事业心融入到每一项工作?#26657;?#23545;学生负责,对学校负责,对自己负责。因为工作的长期劳累,严重影响了殷银霞的健康,为了不耽误学校正常的教学工作,她都是利用假期去医?#33322;?#21463;治疗,甚至有好几次因劳累过度倒在了工作岗位上。

            其实,教师这个职业并不是殷银霞一开始的选择。高三毕业填写志愿时,她本来填写的是外贸英语,是当时的语文老师让她改成了师资英语。“其实,当时我也分不清外贸英语和师资英语有什么区别,只知道是英语,那就是我最?#19981;?#30340;科目。”殷银霞笑着说。就因为这个选择,改变了她的一生。

            1995年参加工作,第二年就开始担任班主任,随着和学生们越来越多的接触,殷银霞逐渐?#19981;?#19978;了这个职业。作为一名英语老师,殷银霞在教学上一直坚持认真备课、上课,下班辅?#24049;?#20010;别辅导相结合,认真批改作业,尤其是加强二?#38395;?#25913;。作为备课组长,殷银霞更是以身作则,任劳任怨,竭尽所能激发组员?#20998;荊?#25265;团作战,带领备课组迎难而上,创新工作,想出了很多新颖的、符合学生?#23548;?#24773;况的教学新方法。作为青年教师的师?#25285;?#27575;银霞认真开展“传帮带”活动,无私地把自己的教学经验传授给年轻教师,?#36127;?#27599;学期都能获得“优秀师徒对”称号。

            因为殷银霞曾多次累倒在工作岗位,朋友们都劝她不要太拼命,甚至还有人劝她不要再当老师了,看到学生们青春活泼的身影,想到学生们毕业后经常给她寄的明信片,她每次都?#20999;?#30528;说:“跟孩?#29992;?#22312;一起我很开心!”

            给学生发自内心的爱,才能让他们感受到爱

            班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信?#25285;?#22312;教书的同时育人。殷银霞说:“只有给学生的爱是发自内心的,才能让学生感受到爱,体会?#22870;?#29233;之乐,他们?#21589;?#23398;着去爱别人。”

            作为班主任,殷银霞在教学工作?#26657;?#19981;仅仅传授知识,提高学生的学习成绩,还教他们如何做人,懂得与人相处。“作为一个老师,尤其?#21069;?#20027;任,不仅要在学习上辅导学生,生活上关心他们,更要在精神上鼓励他们,人生道路上指引他们,而这些教育目的的落?#24403;?#39035;有一个前提,那就是爱心。”在殷银霞的眼里,每一届的学生都是她的孩子。

            每天早上,殷银霞都是早早地来到学校,在早读之前检查班级人数。每当有学生没能按时到校,她就很担心,赶紧电话联?#23548;页ぃ?#30452;到看到学生进入教室她才放心。只要有空,她就会坐镇教?#19968;?#26159;在教室外巡视,发现有学生没有专心听讲,下课后都会及时提醒;时刻留意学生的情绪,看到有情绪低落的学生,就会主动询问,或是通过其他同学了解缘由,?#32531;?#24819;办法帮助学生解决疑难;遇到有学生生病,就会组织老师和学生对其进行补课。

            怀揣着一颗爱心,殷银霞一直把学生当成自己的孩子,理解他们的喜怒哀乐,帮助他们解决学习、生活中遇到的难题,耐心细致地纠正他们出现的大大小小的失误。曾经有一位叫王伟(化名)的同学,刚进入初一的时候,上课总是无精打采,下?#38395;?#30528;睡觉,不与同学交流,更是找各种理由不写作业,总之对学习提不起一点兴趣。殷银霞多次找他谈心,然而王伟却一直是当面承认错误,过后就是改不了或是不愿改。经过一个学期的观察,殷银霞发现了王伟身上的闪光点,体育好、做错事敢于承认、做事能力强……于是殷银霞一方面与?#39029;?#27807;通协调,一方面发掘王伟身上的可塑性。初一的运动会,王伟在男子1200米的竞赛中打破了校运会记录,成功的体验使得他获得了自信。后来,结合班上的具体情况,殷银霞又任命他为班级的副班长,负责开展一些集体的活动和竞赛,让他感到了被信任的喜悦,更是有了一份责任?#23567;?#24930;慢地,王伟在集体中?#19968;?#20102;自我,对学习的兴趣越来越浓,各方面的表现也是越来越好,最后成功?#26082;?#20102;省丹中。

            这样的例子很多很多,在学生们眼?#26657;?#27575;银霞就像是他们的妈妈,有什么事情都?#19981;?#36319;她分享,?#39029;?#20204;在遇到孩子教育方面的问题时,也?#19981;?#31532;一时间求教于她。“初中的孩子处于青春期,正是比较叛逆的年纪,也?#20999;?#26684;成型的关键时期。?#28304;?#20182;们,要有更多的耐心。”殷银霞笑着说,“跟他们交流,不能光凭老师的身份来强压,要学会正确的引导,更要?#20998;?#26007;勇。”

            责任编辑?#33322;?#32822;妮

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